北师大版数学二年级上册《九 除法 长颈鹿与小鸟》优质课教案

北师大版数学二年级上册《九 除法 长颈鹿与小鸟》优质课教案

4．在解决简单的实际问题的过程中进一步体会数学与现实的密切联系。

教学重点：

学习用乘法口诀求商，熟练并运用6—9的乘法口诀求商。

教学难点：

除法知识在生活中的灵活运用。

教学过程：

（一）创设情境，激趣导问

1.创设“动物宾馆”学习情境：每年到了冬天，小鸟们就要飞回南方过冬了，森林里的小动物纷纷忙着为小鸟们准备房子，瞧，这是长颈鹿经理开的动物宾馆。(多媒体 课件 出示P82主题图中的长颈鹿和“动物宾馆欢迎您！”)

2.课件显示一间间房子，文字标注：6只小鸟住一间，并动画演示飞来42只小鸟，提问：请小朋友仔细观察，你从图上发现了哪些数学信息？

3.学生独立思考，根据以上两条文字信息提数学问题。（学生自主提出许多问题，教师选择其中一个出示并板书：需要几间房子？）

（二）探究新知

1.（1）独立思考“需要几间房子？”这个问题该怎样解决。（用除法计算，列式：42÷6 ）

（2）学生说说为什么这样列式。

师：像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房，就是求42里有几个6，列除法算式42÷6来解决。

2.学生在独立思考后交流，说说“42÷6”的算法。

①想6×（7）=42，所以42÷6=7

②想42时里面有（7）个6，所以42÷6=7

③想口诀六（七）四十二，所以42÷6=7

……(若学生直接讲出用口诀求商的算法，另外两种算法可不引导讲出。）

3.引导学生说一说：在这么多方法里，你认为哪种方法最好？为什么？

师：同学们的想法都很好，计算时，我们要想六几四十二？六七四十二，所以42除以6等于7。也就是应用了乘法口诀来求商。

4.回到实际情境：求出来42÷6=7，7表示什么？表示需要7间房间。

5.练习：48只小鸟，需要几间房子？54只呢？

师：如果来了48只小鸟，长颈鹿需要准备几间房子？这下长颈鹿经理可着急了，它想：来了这么多的客人，要为它们准备几间房子呢？大家能解决它的难题吗？

（1）生独立列算式48÷6= 54÷6=