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北师大版二年级上册数学《八 6～9的乘法口诀 做个乘法表》优秀教学设计
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习导入：
看谁算得又对又快。
你们对1—9的乘法口诀掌握的怎么样呢？这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。? 学生口算。
通过复习口算乘法导入课题，自然引入，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 1、整理乘法口算卡片。
小组合作：整理口算卡片。
2、小组合作：找出乘数中有3的算式，并完成下表。
汇报交流：
3、想一想：找出积是18的乘法算式，并填一填。
课件演示：
小组讨论。汇报交流。
4、做个乘法表。
下面是淘气做的乘法表，你能帮他填写完整吗？
5、观察上表，你能发现什么？与同伴说一说。
6、做一做。
(1)看数写口诀。
36：六六三十六 四九三十六
12：三四十二 二六十二
24：三八二十四 四六二十四
看图列式计算。
7、小结：
（1）1——9的乘法口诀的规律。
（2）熟记1——9的乘法口诀。 把哪些算式排在一起？
这些算式乘数中都有3。
这些算式的结果都是18。
学生整理填表。