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二年级上册《八 6～9的乘法口诀 做个乘法表》优秀教案
初步学习整理口诀的方法，发展学生的观察能力和语言表达能力。
情感态度与价值观目标：
体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力
教学重点：
对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。
教学难点：
在学习的过程中，初步培养学生观察、交流的能力和良好的学习习惯。
教学准备：课件、实物投影
教学过程：
一、情景创设
师：同学们，这段时间我们学习了哪些关于乘法知识的知识？
生：我们学习了1—9的乘法口诀
师：你们对1—9的乘法口诀掌握的怎么样呢？这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。
二、探索交流，解决问题。
1、找出乘数是3的乘法算式。
教师出示乘法算式2—9的卡片，将找出来的算式填入下面表格当中。
乘数
1
2
乘数
2
3
积
2、找出算式中积是18的乘法算式。
（1）同桌之间互相合作，找出积是18的乘法算式。