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北师大版二年级下册数学《三 生活中的大数 练习二》优秀教学设计
重点 具体感受大数的意义，逐步发展数感。。 学习
难点 具体感受大数的意义，逐步发展数感。。 学习
方法 合作探究 教学
准备 计数器 程序 时间 教师行为 期望的学生行为 评注修改
一、
复习导入
二、课堂实践活动
四、
全课总结
5分钟
30分钟
5分钟
1、前面我们学习了生活中的一些大数的数法，今天我们就来复习一下吧。
活动一：看一看，读一读
看图写数：2003 2040
读数：二千零三 二千零四十
你拨我写 同桌合作，一人拨珠，一人写数
（教师指导盯正）
活动二：找规律 出示题目
（1）388，389， ， ，392，393
（2）3260，6370， ，3290， ，3310
（3）5725，5825， ， ，6125
1.找规律 2.独立填写 3.交流，评议
（教师指导盯正）
活动三：实践活动 有多少片树叶？