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师梦圆小学数学教材同步北师大版二年级下册长方形与正方形下载详情
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北师大版二年级下册《六 认识图形 长方形与正方形》优秀教案设计

  ?2.通过学生手动、脑想、眼看,使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识,发展空间观念。

【教学重难点】

1.认识长方形和正方形的特点。

2.小组合作运用不同方法探究长方形和正方形的特点。

【教学准备】多媒体课件,长方形和正方形纸片,直尺、三角尺等。

【教学过程】

课前口算

一、情景设置

师:同学们,数学王国举行联欢会,我们一起去看看好吗?

生:好!

辩认图形,提出问题,课件出示图形:

1.联欢会上,来了这么多小伙伴,你能认出哪些是长方形?哪些是正方

吗?(指名学生回答)

2.请认真观察,你们找到的长方形和正方形,它们有什么特点呢?

预设:(1)长方形对边相等,有4个直角。

 ? (2)正方形4条边都相等,有4个直角。

二、小组合作,探索交流

(一)探索长方形和正方形的特征。

师:长方形和正方形是不是真的有你们刚才的那些特点呢?口说无凭,我们要动手实践才能验证。

1.小组讨论:可以怎样通过量一量、折一折、比一比等方法来验证长方形、正方形边和角的特点。

2.分组探索长方形边和角的特点。

(1)各小组通过量一量、折一折、比一比等方法验证自己的猜想。

(2)然后小组交流汇报,共同总结归纳出长方形的特点。

师生小结:长方形对边相等,有4个直角。

3.分组探索正方形边和角的特点。