三年级上册《五 周长 练习四》优秀教案

三年级上册《五 周长 练习四》优秀教案

教学重点：

巩固周长相关概念，灵活运用知识解决问题

三教学难点：

解决问题

教学关键

掌握解决此类问题的方法与步骤

五、教学过程

一、问题导入

师：先看大屏幕。指生读要求，亮手势完成。

师：反馈情况，导入新课。

二、交流知识梳理情况。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

师：课前我们已经布置了预习任务，我们再一起来回顾下要求。

「屏幕出示：

预习要求

1.本单元的学习了什么内容？

2.这些内容间是什么关系？

3. 选择合适的方式把它们表示出来。」

接下来我们一起来交流。　指生上台交流。　

要求：其他同学认真听，有不明白的地方可以提问，发现有遗漏的地方也加以补充。

生上台交流。师要这时补充，做简单批注并做出评价。

师：我看其他同学也进行了整理，但由于时间关系，我们先交流到这。

总结刚才交流情况。组织学生对照样板快速进行修整。

组织学生坐好.我们再回过头看这道题。应该是∨还总结：孩子们，知识整理清晰后，回头再做题，就会更准确。

因此，我们要养成及时并完整地整理所学知识的好习惯。

师：我们再来做几道题。