北师大版数学三年级上册《八 认识小数 能通过吗》优质课教案

北师大版数学三年级上册《八 认识小数 能通过吗》优质课教案

的意义。?

知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1

米??。

感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。

教学重点：?知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1米。

教学难点：借助常用的长度单位之间的关系，理解小数的意义。

教学准备：多媒体课件、投影仪

教学过程：

情境导入，激发兴趣。

1.课件出示教材88页第一幅情境图。 提问：要想知道这辆大卡车能否通过栏杆，

必须知道什么？

导入新课。 课件出示大卡车和栏杆的高度。 提出问题：这辆大卡车能通过吗？

(板书课题)

二、自主合作，探究新知。

初步建立米、分米、厘米与小数之间的联系。

出示主题图，引导学生观察并说说图中的数学信息，然后出示问题。

引导学生独立思考，根据元、角、分与小数的联系说一说3.25米和3.50

米分别有多高。

组织学生交流，要说清楚思考过程，对于不同的方法，只要合理就要给予

肯定。

（4）再出示两个小数进行巩固。1.78米　10.6米 组织学生独立思考后汇报。

2.了解生活中的小数。

（1）课件出示教材88页四幅生活中的小数的图片。

（2）引导学生读一读。(注意：不要求学生理解7.98秒和38.2℃表示的实际意

义)