北师大版三年级上册《整理与复习》优秀教案设计

北师大版三年级上册《整理与复习》优秀教案设计

师：今天这节课，我们把前面学习的四个单元的知识作一个系统的总结。

在总结之前，我们先来回想一下，之前学习了哪些方面的知识？

（学生：我们学习了乘、除法与加、减法的混合运算；观察物体、多位数加、减法的笔算以及两位数乘或除以一位数等。）

板书：整理与复习

整理复习

1.结合教材，复习观察物体。

（1）课件出示教材第40页“看一看”图。

（2）提问：三幅图分别是谁看到的？说一说。

学生观察后，解决问题：

第一幅图是小狗看到的，第二幅图是小男孩看到的，第三幅图是小女孩看到的。

（3）小组合作，拿出你们准备的长、正方体摆成不同的形状，从不同的方向看，并把你看到的画下来。

学生合作观察之后说出自己的发现：从不同角度观察物体，看到的画面是不同的。

（4）提问：这是我们本学期学过的哪个单元的内容？观察物体时应该注意些什么问题？

学生回顾观察物体的过程，交流观察物体的正确方法。

站在一个位置上观察物体，最多能看到三个面。

（5）巩固练习。(课件出示教材P43第6、7题。)

做一做，连一连。

哪幅图示笑笑看到的？在( )里画“√”。

1）学生独立观察，根据观察者所在的位置判断他们看到的画面，独立解决问题。

2）交流各自的想法，说说自己的解题思路。

【从不同角度观察同一个物体，看到的画面是不同的；从不同角度观察两个物体，它们的形状和相对位置是不同的；从相对位置观察两个物体，看到的画面是相反的。】

2. 结合教材，复习加与减。

（1）课件出示教材第40页“小调查”。

现在人民的生活好了，家家都看上了有线电视，下面是幸福乡安装有线电视情况统计表。但在公示时，有一个地方弄脏了，你能帮它补充完整吗？

（2）要求梨花村的户数，先要弄清楚各已知条件及相互间的关系。合计650是什么意思呢？