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四、教学过程
Step 1Warming up（Game time）
Game 1 复习单词的读音,扩展单词Computer Studies，引入导学案，拓展学科类单词。
2. Game 2 巩固单词的拼写
Step 2. Revision time
1. Ask and answer
T：What subjects do they like?
Ss:Wang Bing/Mike/Yang Ling likes…渗透likes的用法。
2. Look and retell.
学生根据表格和句型提示进行课文的复述。
3. Think and say.
Step 3. Survey time
Ask and answer. 学生运用所学的句型进行问答。
Look and report.
Miss Fei likes English and PE.
Anna and Miss like English. 给出例句，引导学生进行汇报。
Step 4. Rhyme time
Enjoy and say the rhyme.
Fill and chant.学生可通过不同的形式进行汇报。
Step 5. Reading time.
Listen and choose.
学生通过听获取这篇文章的主旨内容。
Read and choose.
学生快速阅读，了解Billy的课程。
Read and answer.
学生仔细阅读，找出Billy喜欢和不喜欢的课程及原因。
Step 6. Show time
Talk about your time table.
学生运用所学的句型将导学案上完成的为班级设计的一张新课程表进行汇报。
六、板书设计