北师大版六年级上册数学《四 百分数 营养含量》优秀教学设计

北师大版六年级上册数学《四 百分数 营养含量》优秀教学设计

2、?能力目标?

培养知识的迁移能力，渗透转化的数学思想，提高学生解决数学问题的能力。?

3、情感目标?

进行食品营养分析，促进学生养成良好的饮食习惯。

二、教学重点、难点：

重点：学会解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。

难点：能熟练地把百分数化成小数或分数。

三、教过程

复习旧知

首先通过几个成语复习用百分数如何表示一些量，再通过几个把分数、小数转化成百分数的题，巩固转化方法，为新知做铺垫。

探究新知：

通过吃早餐的种类，引出制作豆浆的原料黄豆，提问黄豆有哪些营养含量，导入主题调查黄豆的主要营养成分。

（一）观察情境图，认真阅读文字。

（1）教师提出问题：

▲你观察到了哪些数学信息?

▲在250克黄豆中，蛋白质约有多少克？应该怎样理解题意。

▲教师通过画图方式，引导学生提炼出主干，实质是“求一个数的百分之几是多少”。它和以前学习的“求一个数的几分之几是多少”的意义是相同的，在解答方法上也是一样的，都是用乘法来计算。这也是本节课的重点和难点。学生先独立尝试列式，再分组讨论。教师在学生分组讨论时，下到学生中间，与学生一起探讨，既做到了师生的互动，又能及时发现找到结论的同学。

（2）找到方法，解决问题。小组合作学习，相互说说在计算含有百分数的算式时怎么解决。

（3）全班交流。

（二）解决脂肪和碳水化合物各是多少克的问题

（1）250克黄豆中约含脂肪和碳水化合物各多少克？

（2）学生读题，分析题意，独立思考，列算式解答。

（3）反馈回报。

小结：求一个数的百分之几是多少，用乘法列式，并且在计算过程中把百分数转化成分数或小数来计算

（三）完成练习“想一想，算一算，说一说”。