一年级上册《五 10以内的加法和减法 整理与复习 整理减法表》优秀教案

一年级上册《五 10以内的加法和减法 整理与复习 整理减法表》优秀教案

教学目标

知识与技能：经历发现“动物乐园”情境中蕴涵的数学信息、提出简单的数学问题并列式计算的过程。

过程 与方法：能选择合适的信息提出简单的加、减计算问题，并写出算式表示。

情感态度与价值观：使学生体会游戏中有许多数学问题，感受数学与生活的密切联系。

重点、难点

重点：在具体情境中发现数学信息并提出简单的数学问题。

难点：能选择合适的信息列式计算的过程。

教学准备

教具准备：主题图、课件。

学具准备：兔子头饰。

教学过程

一、设疑自探。

师：同学们，你们喜欢小动物吗？

生：我们喜欢小动物。

师：你们都知道有哪些小动物呢？

（学生踊跃说出动物的名字）

师：你们真棒！知道的小动物的名字可真多，现在老师带来大家到一个小动物乐园看看，里面都有哪些你们认识的小动物。（板书：动物乐园）

设计意图：谈话导入给学生们创造一个轻松的课堂气氛，给孩子一个平台，在他们回答问题时多给予肯定和鼓励，让他们有成就感，从而树立他们的学习信心。

解疑合探。

（出示情境图）

生：动物乐园里有小羊、小狗、小熊、小狗......

师：小动物们像我们同学似的也特别喜欢做游戏，快看，这些小动物们分别在干什么？

设计意图：1.引导学生先从总体看图（动物乐园里有哪些动物），再局部看图（小动物们分别在干什么）。

从学生喜欢的游戏入手，激发学生的学习兴趣。

生1：小羊们在划船。