一年级上册数学《五 10以内的加法和减法 整理与复习 整理减法表》精品课教案

一年级上册数学《五 10以内的加法和减法 整理与复习 整理减法表》精品课教案

知识与技能：能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中，能发现减法表的简单规律，熟练地口算10以内的加减法。

过程与方法：经历小组合作整理、交流减法表的过程，让学生通过观察、分析、讨论等形式发现减法表中的简单规律。

情感态度与价值观：积极参与小组合作学习，体验与同伴合作学习的快乐。

教学重难点：

能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能发现减法表中的简单规律,熟练地口算10以内的加减法。

教学准备：

多媒体、10以内的口算卡片以及10以内的减法算式表一张。

学习方式：在教师的指导下采取小组合作活动探究学习方式。

教学过程：

环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间 情

景

创

设 激情导入

同学们，今天蓝灵鼠来到我们教室中和我们一起来学习，你们高兴吗？ 学生回答：高兴。 激发学生学习欲望 探

究

与

体

验 （屏幕出示蓝灵鼠的图片）蓝灵鼠：同学们，大家好，你们学了10以内减法，你们能说出一些算式吗？

教师板书部分算式：

3-1、2-1、4-2、7-2、6-3、5-4、1-1、2-2

蓝灵鼠：大家说的真好，我知道你们都是聪明的孩子，小朋友们仔细观察这些算式，你能发现这些算式有什么规律吗？

（预先把书中的表画在一张大纸上让学生观察）

教师板书：

10以内的减法算式还有很多，你们能不能向上节课整理加法表一样把这些算式有规律地整理在这个表内呢？

汇报：你们是怎么整理的，为什么这样排在表内？（教师板书相应算式）