1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教版一年级上册《四 合与分 7~9的组成和分解》优秀教案设计
3、使学生在数学游戏中获得积极的体验。
过程与方法：
通过摆一摆、说一说、议一议等形式让学生在具体情境中经历两个数合成一个数的过程。
情感态度价值观：
培养学生学习数学的兴趣和热情慌嘌学生主动参与学习的精神。
教学准备：挂图、桃子图片、投影。学生准备花片
学习方式：采用小组合作、活动探究的学习方式。
学习过程：
环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间
创
设
情
境
同学们：看今天老师给你们带来了什么礼物，你们想不想得到这些礼物呀？
那好，你只要能正确说出这些桃子后面数的组成，就可得到一个大桃子。
学生齐答：桃子
口答：想
学生摘桃子卡片，并说出卡片上的数的组成。
摘桃子的游戏谎生感兴趣乐于参加，同时使学生在生动有趣的情境中最大限度激发学生学习的自主性。
探
究
与
体
验 请大家拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7。
巡视了解学生情况，随时解决学生中出现的各种问题。