冀教版一年级上册《九 20以内的减法 整理与复习 整理减法表》优秀教案设计

冀教版一年级上册《九 20以内的减法 整理与复习 整理减法表》优秀教案设计

【书：16-9=7 12-9=3】你是用计算的方法，为什么都减9？

16-9=7 你是怎么计算的？

【用想加算减的方法来做】【要认真听同学的发言，人家已经说过的意见就不要重复讲了。】

【个位上6减9不够减，把16拆成10和6来算。10减9＝1，1加6＝7】

【12-9=3 再次强调：像这样个位上不够减，要找十位来帮忙的，就是退位减法】

大家都是用的这种方法吗？

我们可以选择自己熟悉和喜欢的方法去解决问题。

2.比较算式，引出课题

观察这两个算式，有什么相同的地方？

减数都是9。都是个位不够减，十位来帮忙的退位减法。【板书：退位减法】

整理复习，探索规律

1.整理减数是9的算式

十几减9的退位减法，除了这两个还有别的算式吗？【根据学生说得随意贴出3个 不贴16-9=7 12-9=3】

【如有学生说10-9】10-9是退位减法，但是我们今天让大家找十几减9的退位减法，包不包括10-9呢？

【如有学生说19-9】19-9虽然也是十几减9，但它不是退位减法。

看来十几减9的退位减法还不少！咱们有没有办法既不重复 又不漏掉把他们全部找出来，。【停顿30秒】

【造气氛】同学们都想说呀，这样吧！老师给每个同学一个机会。我给大家准备了一张作业纸，请你在这个表格中，把十几减数9退位减法全部都写出来。开始吧！【展示：从小到大，无序的。】

停下笔来，行动最快的是……

刚刚收集了两位同学整理的，一起来看看：你喜欢谁的写的？

你喜欢……

【奇怪的语气】怎么你们都喜欢第一个？为什么？

【如果学生写到了19-9=10。】强调：退位减法

【如有讲到：第一个写得有规律】他有什么样的规律？板书：规律

大家都说你写得好，你是按什么顺序写的？

【如讲到减数都是9】他们的减数都是9，是不是？果然是的！【红笔把减数9都圈起来】