1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教版三年级下册《八 分数的初步认识 整理与复习 单元知识的系统整理和复习》优秀教案设计
过程与方法：经历系统整理、复习本单元所学知识，巩固提高计算技能的过程。
情感态度与价值观：养成回顾与整理所学知识的习惯，增强学好数学的自信心。
◆教学重点:
1、结合具体情境，理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、会比较两个分数的大小(同分母或同分子)。
3、能正确计算同分母分数（分母小于10）的加减法。
◆教学难点：
巩固分数意义的认识，掌握分数大小的比较及简单的同分母分数加减法的计算方法。
◆教学准备：多媒体课件
◆学具准备：多媒体课件
◆教学过程;
一、谈话导入
同学们，这一单元我们都学到了哪些分数知识？
二、总结梳理
1、分数的初步认识。（板书）
（1）回顾所学部分内容，同桌交流，指名回答，师总结。
分数的意义：像、、、、这样的数，都叫做分数。把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数来表示。
分数的各部分名称：分数中间的横线叫做分数线。分数线下面的数是分母，上面的数是分子。
分数的读写法。
明确：在分数中分母表示把整体“1”平均分成的几份，分子表示其中的份数。
（2）、巩固练习：课件出示教材90页第1、2题
第1题、指名回答，说说判断理由。
第2题、学生独立完成，交流想法。
设计意图：检查学生对已学知识掌握情况养成整理回顾知识的习惯。
2、分数的大小比较。