冀教版数学六年级上册《七 扇形统计图 读扇形统计图》优质课教案

冀教版数学六年级上册《七 扇形统计图 读扇形统计图》优质课教案

体验统计在日常生活中的广泛应用，感受统计图在交流和传递数据信息中的作用。 教学重点 能读懂生活中的统计图，能对统计图中的数据信息作出合理的解释。 教学难点 能读懂生活中的统计图，能对统计图中的数据信息作出合理的解释。 教学方法 自主探究，合作学习 预习作业 复习扇形统计图 课前准备 教学板块

（注明各版块解决目标序号及计划所用时间） 课堂预设 课堂记录及原因分析 第一版块：

检查或铺垫，融入课堂阶段

第二版块：

情境+提问，认

定问题阶段

第三版块：

自主+合作，探索尝试阶段

第四版块：

反馈交流，达成共识阶段

第五版块：

巩固拓展，提升发展阶段 一、导入

这节课我们继续来认识扇形统计图，学习有关扇形统计图的知识。

二、新课

1、读统计图Ⅰ

课件出示关于七大洲分布情况的扇形统计图，如教材104页图1。

学生读统计图并回答问题：

（1）全世界有哪几个大洲？哪个洲的面积最大？

（2）图中各个扇形分别表示什么？

（3）哪两个洲的面积之和接近地球陆地总面积的一半？

（4）你能从统计图中知道各个洲的面积是多少吗？为什么？

2、读统计图Ⅱ

课件介绍四大洋，出示地球上四大洋面积分布图。

学生读统计图并回答问题：

（1）你从统计图中获得了哪些信息？