青岛版二年级下册《六 田园小卫士——万以内的加减法（二） 信息窗一（连续进位、退位的三位数加减三位数笔算）》优秀教案设计

青岛版二年级下册《六 田园小卫士——万以内的加减法（二） 信息窗一（连续进位、退位的三位数加减三位数笔算）》优秀教案设计

3、通过练习提高学生的计算速度和准确性，养成一看、二读、三回头的学习习惯。

三、教学重、难点:

掌握加法的计算法则。要注意引导学生正确理解运用无论哪一位满十都要向前一位进?1” 和“不要忘记加进位?1”。

四、教法、学法

学生主要通过迁移已有的知识和学习经验，进行自主学习，获取知识。?

五、教学过程

（一）．复习导入

1．师：请看黑板老师的板书：三位数加法，以前我们学过三位数加法吗？

生：学过。

师继续追问：都学过三位数加法的哪几种？

生：学过两种，一种是不进位的三位数加法，另一种是一次进位的三位数加法。

师：计算这两种三位数加法，用什么方法来计算效率最高？

生：列竖式。

师：列竖式需要注意什么？

生回答。

师：非常好，今天我们继续学习连续进位的三位数加法，什么是连续进位？能否举个例子说一说？

生：个位向十位进一同时十位也向百位进一。

师：解释的非常好，今天我们就一起来续续学习连续进位的三位数加法的竖式。在学新课之前呀，老师给大家带来了一个谜语大家想不想猜？身体是个半球形，背上背着七颗星，蚜虫见了最害怕，蔬菜丰收全靠它。打一昆虫。

（二）、情景导入

生举手回答：七星瓢虫。

出示七星瓢虫的图片。

师：七星瓢虫是农民伯伯的好帮手，是田园的小卫士，今天我们就一起和七星瓢虫走进田园走进蔬菜园看一看，看一看它们是怎么帮助农民伯伯的？

出示课件

师：通过这幅情景图，你知道七星瓢虫在做什么吗？又能找到哪些数学信息？

找学生寻找数学信息：已检查了189棵白菜，还剩394棵白菜没有检查；白菜地有158只瓢虫，茄子地有247只瓢虫；茄子有435棵，已经检查了276棵。