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青岛五四学制版数学一年级上册《一 快乐的校园——10以内数的认识 信息窗一（1—5的认识）》优质课教案
计
《分数的初步认识》
教学内容：
人教版教课书三年级上册第九单元第一课时。（第90－91页的例1~2及相应的“做一做”）
教学目标：
知识与技能：初步认识几分之一的意义，会读写几分之一，知道分数各部分的名称。
过程与方法：在分一分、折一折、想一想、涂一涂、说一说的学习活动中培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力；
情感态度价值观：培养学生创新意识和自主探究意识。
教学重难点：
1、初步认识几分之一，会读写几分之一。
2、让学生在头脑中建构起几分之一的表象。
教具准备：
多媒体课件，长方形、正方形、圆形纸片等。
教学过程：
一、创设情境，初步感受分数的意义
1、谈话:孩子们，你们喜欢去郊游野餐吗？(喜欢）上周末有两个小朋友去公园野餐（课件出示：4个苹果，2个盘子），野餐垫上放着4个苹果和2个盘子，你打算怎么分给他们？ （平均分）
为什么平均分？（公平、公正。板书：平均分）
2、分一分
（1）把4个苹果平均分成2份，每份有几个?（2个）
（课件出示：每个盘子分2个）
平均分的结果可以用我们学过的数字几来表示？（2）
（2）他们还带来了橙汁，如果把2瓶橙汁平均分成2份，每份有多少？（每人1瓶）
（课件出示：每人分1瓶)
平均分的结果可以用我们学过的数字几来表示？（1）
（3）那披萨只有1个，还可以平均分吗？（可以）