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师梦圆小学数学教材同步青岛版五四制一年级下册信息窗五(100以内数的连加、连减、加减混合运算)下载详情

青岛五四学制版一年级下册《六 大海边——100以内的加减法(二) 信息窗五(100以内数的连加、连减、加减混合运算)》优秀教案设计

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青岛五四学制版一年级下册《六 大海边——100以内的加减法(二) 信息窗五(100以内数的连加、连减、加减混合运算)》优秀教案设计

(二)能力训练点

1、能准确判断两步式题的运算顺序。

2、能准确地计算带小括号的加、减两步式题。

3、加强数学语言训练,培养学生观察、比较、分析、综合判断地能力。

教学重点:使学生认识小括号及其作用。

教具、学具准备:投影片、口算卡。

【教学过程】

(一)复习旧知

4+3+3= 5+0+3= 3+4+9= 3+2+1=

9-3-3= 10-3+7= 10+5-2= 7-0-6=

说说4+3+3 10-3+7 7-0-6的计算顺序。

(二)探究新知

1、导入

引导学生回忆加、减两步式题的运算顺序是从左到右依次计算。今天我们继续学习加、减两步式题。

2、教学例2。

⑴出示糖果投影图:从图上看到了什么?

⑵同学们拿出圆片,代表五角星,在桌上摆一摆。

想一想:怎样算出还剩几个呢?如何列算式呢?相互之间可以讨论一下。

⑶引导学生说出不同的解题思路:

①从10个里面去掉2个,再去掉3个,剩下5个。

②把2个和3个合起来一共是5个,再从10个里面一起去掉5个,还剩5个。

③怎样列算式呢?板书:

“10-2-3=”

“10-(2+3)=”

第一种算法:先算10减2,再减3。

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