1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册《综合与实践 聪明的测量员》优秀教案
四年
课题
《抢数游戏》
教材版本
人教2013版
课型
综合与实践
课时
1
电话
教
学
背
景
分
析
教材分析
《抢数游戏》是人教版教材四年级教学实践活动课，属于取胜策略研究，本节课的教学实质是动态博弈，意在通过学生的主动参与增强学生的应用意识。培养实践能力，体验创造性思维，展现学生发现问题和解决问题的能力。教材为本课提供的资料较少，需要老师在本节课融入自己的智慧和教育思想，恰当的活动方式展开探究性教学。本节课通过游戏引入课题，再通过系列活动展开探究，激发学生在活动中主动探究问题、发现问题和解决问题的能力。这也是课标中需要达到的目标。
学情分析
四年级学生刚刚学习了“田忌赛马”一课，有了策略意识，但是还不具备自己探究策略的能力，对策略的认识还不够深刻。游戏活动中只注重输赢，而忽略数学思考。缺少在对抗性游戏中寻找取胜策略的意识。对于问题的探究缺少一定的方法，不能进行合情推理。抢数游戏不仅对学生策略应用意识的培养有益，对于数感、数学思想、对策论的早期渗透有相当大的帮助。另外，学生对简单的“逆推法”还是可以理解的，但是发现问题的本质，对于四年级的学生而言可能比较吃力。所以教学时，引导学生将问题退到最简，从简单的问题入手进行研究。
教
学
目
标
（一）知识与技能