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一年级下册《四 100以内的加法和减法（一） 2.两位数加整十数、一位数（不进位）》优秀教案
3、情感与态度：培养学习数学的兴趣﹑初步的自主探究意识﹑主动合作意识和不怕困难的精神。
教学重点：两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法。
教学难点：理解相同数位的数相加的道理
教具准备：计数器、算盘、教学课件
教学过程：
一、创设情景，激趣导课：
1、复习
珠算练习、口算练习
（出示卡片）①数的组成；②一位数加一位数；③整十数加整十数。
2、(同学们学得这么开心，汽车兄弟也想跟我们一起学。)
出示挂图：大客车有 45个座位。中客车有 30 个座位，小轿车有3个座位
提问：观察这场景，你能提一个加法问题吗？各怎样列式？
板书：40+30 45+3 30+3 45+30+3
再问：这三道式中，哪道能算出得数，得多少？学生回答后擦去 30+3 。
二、自主探索，领悟算法。
1、教学 45+30 （两位数加整十数）。
（ 1 ）自我探索算法。
提问：你能想出什么好办法来计算这道题？(四人小组讨论)
（ 2 ）全班交流算法。
预设：1.用摆小棒演示计算过程。
2.用计数器演示计算过程。
3.用算盘演示计算过程。
（ 3 ）整理算法。（板书）
45 + 30 = 75
先算40+30=70，再算70+5=75.