二年级上册数学《七 观察物体 1、从前、后、左、右观察物体》精品课教案

二年级上册数学《七 观察物体 1、从前、后、左、右观察物体》精品课教案

2．能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。

3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。

教学重点、难点：

正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察的位置。

教学准备：

茶壶、茶壶四个面的照片、电脑课件。

给学生分四人一组，并给每个学生确定号码1到4号。

教学过程：

一、引入

1．师：我们每天从学校进进出出，今天我带来了我们学校校门的两张照片。 （出示校门照片里外两张）

你们看，这两张照片，一张是站在学校里面拍的，另一张是站在学校外面拍的。仔细观察，你能看出来哪一张是站在学校外面拍的吗？

生：第一张。

师：你是怎么看出来的？

生：因为校名是面对着外面的，只有站在外面才能看到。

师：两张照片拍的都是这个校门，站在里面和站在外面所看到的是不同的。再请大家看看我们班的教室。（出示教室照片前后两张）

2．师：这两张照片，一张是站在教室前面拍的，一张是站在教室后面拍的，仔细观察，照片上有什么。你知道哪一张照片是在教室的前面拍的吗？为什么？

师：看来一间教室，站在前面看和站在后面看，所看到的也是不同的。

二、观察茶壶

1．师：学校的校门、教室里的黑板、桌椅、讲台、电视机等等，这些东西都叫做“物体”。今天我们就一起来观察物体。（出示课题）（出示小壶实物）这是一个小壶，这是壶身，这是壶盖，这是……，这是……

生：壶嘴、壶把。

师：你们看，这四个小朋友就在观察这样的玩具，（出示录像）他们分别坐在玩具的前后左右四个不同的位置上，那么他们分别能看到玩具的什么呢？你们想不想也像他们一样来观察一下这样的玩具？

生：想。

师：下面我们分四人一组，每一组的桌子中间都有一个玩具。不要去移动玩具的位置。请你们像屏幕中的四个小朋友一样坐在自己的座位上仔细观察，你看到了　　的什么，把它记在脑子里。

学生活动。

2．师：仔细观察了这个　　，再看看这四个小朋友又在干什么？（出示拍照录像）