二年级上册《七 观察物体 1、从前、后、左、右观察物体》优秀教案

二年级上册《七 观察物体 1、从前、后、左、右观察物体》优秀教案

2．能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。

3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。

教学重点、

重点：正确辨认从前、后、左、右观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察的位置。

难点：正确辨认从左、右观察到的简单物体的形状

教学准备：

小熊、小熊四个面的照片、电脑课件。

给学生分四人一组，并给每个学生确定号码1到4号。

教学过程：

一、引入

师：瞧，这是哪里？（教室），这又是哪？有一张是站在教室前面拍的？

生：第一张。

师：你是怎么看出来的？

师：另一张是在教室的哪一面拍的？你是怎么知道的？

师：看来一间教室，站在前面看和站在后面看，看到的是不一样的。

今天我们就一起来观察物体。小朋友们，观察物体，我们要找准观察的位置。（出示课题）

二、自主学习

观察小熊玩具

（1）确定物体的形状

1．

师：今天小熊妹妹来我们班做客啦，她想和今天能认真听讲、表现最棒的小朋友一起交朋友。你愿意吗？

师：谁能告诉老师你坐在它的哪面？

生：我坐在小熊的前面；我坐在小熊的。。。。。。。

师：小朋友们真棒，都找准了自己观察的位置，我们还要知道观察的方法。（演示）现在就用这个方法帮她拍张照片，你拍到的小熊是什么样子？（学生活动）

2师：瞧……（出示四张照片图）