四年级上册数学《八、垂线与平行线 5、角的分类和画角练习》精品课教案

四年级上册数学《八、垂线与平行线 5、角的分类和画角练习》精品课教案

教学重难点：

掌握角的分类。

理解周角的概念。

教学过程：

课前三分钟：

30×6= 120×4= 800×3= 90×25=

90×25= 80×5= 600×5= 36×2=

25×4= 32×30= 45×20=

新课导入

师：同学们以前我们已经对角进行了分类，同学们想一想我们以前把角分成了哪几类？

生：直角、锐角、钝角

师：什么样的角是直角？什么样的角是锐角？什么样的角是钝角？

师：这里有很多的角，请同学们四人为一组先试着把这些角进行分类。在分类过程中你有什么疑难问题吗？

生1：像第5个和第6个角是角吗？它是什么角？

生2：第5个和第6个是角，第5个是平角，第6个是周角。

师：你可知道的真多，你说的非常正确。有的同学可能不知道，但不用着急，学习了今天的知识你就会明白的。我们今天继续来学习角的分类。（板书：角的分类）

二、探究新知

1、认识平角

1）认识平角

师： 老师这里有一把快门扇子，它就相当于一个活动角，其中一条边绕着顶点旋转就会形成不同的角，同学们看这是什么角？

（当旋转到角的两条边在一条直线上时）

师：当角的两条边在一条线上时，同学们说的对这也是角，为什么？

生：因为角是由一点引出的两条射线。这个角也是由一点引出的两条射线，所能也是角。

2）画平角、量平角

师：你说的太好了，像这样角的两条边在一条直线上的角叫平角。