五年级上册数学《二 多边形的面积 7.认识平方千米》精品课教案

五年级上册数学《二 多边形的面积 7.认识平方千米》精品课教案

3 ．使学生在学习活动中进一步体会数学与生活联系，培养相互合作的能力。

教学重点：帮助学生认识1平方千米

教学难点：感受1平方千米的实际大小以及与平方米、公顷间的进率。

教具准备：图片

教学过程：

一、创设情景，引入平方千米

1．分别呈现九寨沟、三峡水库、青藏高原和鄱阳湖，这些面积都用平 方千米为单位。什么是1平方千米？1平方千米是多大?

2．揭示课题：今天，我们就来学习“平方千米”这一常用的土地面积单位。

二、在丰富多样的活动中感受1平方千米

1．告诉学生1平方千米是多大。

老师直接揭示：平方千米的符号表示法和边长1000米的正方形土地面积是1平方千米。

想像一下边长1000米的正方形大约有多大，获得对1平方千米的初步体会。

2．算一算1平方千米是多少平方米。

根据正 方形的面积公式，算出边长1000米的正方形面积是1000000平方米。

填好课本平方千米与平方米的进率。

3．1平方千米=（ ）公顷

你能想办法算出平方千米和公顷之间的进率吗？

4．完成“练一练”第1题。

说说你是怎样换算单位? 小数点是怎样移动的？

交 流自 己对 土地面积单位之间的进率的认识。

三、巩固练习

1．完成“练一练”第2题。

先算出梯形土地的面积 是多少平方千米，再把计算结果换算成公顷

2．完成 练习三第17题。

观察、从同一幅地图上描下来的五个省的不规则图形，比较他们面积的大小。