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苏教版数学五年级上册《二 多边形的面积 7.认识平方千米》优质课教案
1. 知识目标：学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。
2. 能力目标：学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
3. 情感目标：学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。
教学重点：
认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小，会进行公顷与平方千米之间的简单的单位换算。
教学难点：
认识1平方千米；发现平方千米与平方米、公顷之间的进率，会进行简单的单位换算。
教学方法：
启发式教学、自主探索、观察归纳、合作新知。
教学用具：[
多媒体
教学过程
一、创设情境 引入课题
师：同学们，我们已经学过了哪些常用的面积单位？
生：平方米、平方厘米
师：回答的很好，除了这些面积单位，还有其他的面积单位，今天我们就来学习“公顷”和平方千米这两个常用的土地面积单位。
二、合作学习 自主探究
一、教学例8
1．认识公顷的含义
师：仔细观察例8中的图片可以看到一个新名词--公顷，那么公顷是怎么回事呢？
生：公顷是测量或计算土地面积时常用的单位,可以写成（h㎡）。
师：公顷是个比较大的面积单位，那么它有多大呢？边长100米的正方形土地的面积就是1公顷，同学们计算一下，1公顷==等于多少平方米？
生：1公顷=100米×100米=10000平方米
师：1公顷大约有多大呢？想象一下28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是100平方米，那么1公顷需要多少个这样的正方形呢？
生：需要100个这样正方形，真的是好大呀。