苏教版数学五年级上册《五 小数乘法和除法 12.商的近似值（1）（四舍五法）》优质课教案

苏教版数学五年级上册《五 小数乘法和除法 12.商的近似值（1）（四舍五法）》优质课教案

1．学生进一步掌握四舍五入取近似值的方法，能联系具体问题的实

际需要求近似值，学会“去尾法”和“进一法”求商的近似值；能根据实际灵活应用求近似值的不同方法。

2．学生体会求近似值是解决实际问题的需要，提高分析和判断等思

维能力；提高知识应用能力，培养思维的深刻性和灵活性。

3．学生体会数学知识、方法在解决实际问题里的应用，感受数学的价

值和数学知识应用的广泛性，产生学习数学的自觉。眭。

【教学重点】：

根据实际用合理的方法求商的近似值。

【教学难点】：

根据实际合理选择求近似值的方法。

【教学准备】：

每位学生准备两本大小不同的书和直尺。

【教学过程】：

一、口算：

0.4÷0.05= 3.2÷0.4= 0.8÷0.2= 0.8÷0.5= 0.51÷17=

6.3÷0.09= 10÷0.25= 1.8÷0.6= 77÷1.1= 2.8÷0.07=

二、激活旧知

l.计算下列各题。（得数保留两位小数）

17÷15- 7÷22=

让学生独立计算，指名板演。

检查板演题，确认结果。

提问：求商的近似值是怎样做的？（板书：四舍五人法）

2．引入课题。

谈话：求商的近似值，可以除到比要保留的小数多一位，用四舍五人的

方法确定近似值是多少。那在实际生活里，求商的近似值还会有什么情况呢？根据实际问题还可能怎样求近似值呢？今天我们就来学习求近似值的实际问题。同学们可要开动脑筋思考，看看究竟怎样根据问题实际取近似值哦！