西南师大版数学一年级下册《九 总复习 100以内数的认识与加减法》优质课教案

西南师大版数学一年级下册《九 总复习 100以内数的认识与加减法》优质课教案

2、通过复习，沟通知识的内在联系，形成对加减法计算方法整体认知结构。

3、在复习过程中掌握一些整理知识的方法，养成自觉进行知识的整理和复习的好习惯。

教学重难点：

加深对100以内加减法计算方法的理解，提高对100以内加减法计算方法的掌握水平。

教具学具：

教师准备多媒体课件、视频展示台。

一、复习导入

1、同学们，你们在学习了100以内的加减法时，学习了哪些内容？

我们一起来到知识岛回顾一下我们这学期学过的知识（课件），你们学会了那么多的知识，你们高兴吗？

2、今天老师就先带领你们来到“百以内的加减法”这一站进行复习（板书课题）。

3、开火车口算，看谁是计算小能手。（课件）

20+40= 23＋9= 26＋50= 25＋18= 52－20=

80－50= 25－9= 16＋38= 82－46= 91－45=

二、复习100以内的加减法口算方法

1、师：屏幕上做过的这8道题，都是我们学过的100以内的加法和减法。你们能把这些加减法算式再分类分细点吗？

展示学生的分类，师生一起小结，并板书。

不进位加 不退位减

加法{ 减法{

进位加 退位减

2、20+40，80-50怎样口算的？你能说一说整十数加减整十数应该怎样口算吗？

两位数加减一位数和两位数加减整十数又该怎样口算呢？以23＋9和25-9为例，说一说这两类题的口算方法。

怎样口算两位数加减整十数和两位数加减一位数的算式呢？

3、出示第95页第4题，引导学生用口算的方法进行口算。

二、复习100以内的加减法的计算方法

1、观察大屏幕，这8道题中，你认为哪几道题难度大些，容易出错？2、讲述：像这样不止一位数又需要进位和退位的计算题，我们可以有竖式来帮助计算。