五年级下册《七 总复习 方程》优秀教案

五年级下册《七 总复习 方程》优秀教案

3、经历梳理知识，复习巩固的过程，培养学生及时整理复习，形成系统的知识机构的学习习惯。

重点:学习用字母表示数，根据等量关系列方程，根据等式的基本性质和四则运算各部分之间的关系解方程。

难点：解方程的书写、检验规范化，找准等量关系列方程。

教学过程：一、组织上课

1、师生问好。

2、口述本节课教学目的引入新课。

二、达标教学

1、回顾单元知识，小组讨论交流。

2、老师请学生汇报，根据情况做补充，并板书：用字母表示数，等式、等式的性质，方程，解方程，用方程解决问题。

3、抽查学生根据第二题展示图“写出含有字母的式子”的情况，老师作纠正或补充。

4、抽查学生根据第三题展示图“列方程，再说说等量关系”的完成情况，老师纠正或补充，强调建构方程，要找准等量关系。

5、请学生在黑板上解方程，并说出每一步骤的依据（等式的基本性质或四则运算个部分间的关系），老师强调书写要求：“解：”，“等号的位置”，检验过程“四步骤”。

三、拓展补充

1，出示方程：12+5X=8X

2、教师示范：（板书演示）强调每一步骤的依据和检验过程“五个步骤”。

四、作业巩固

1、老师引导完成练习二十六1、2题。

2、学生书面自主完成3、4、5题。

五、板书设计

“五个步骤”

12+5X=8X

解： 8X-5X=12

3X=12

X=4

检验：把X=4代入原方程，