北京版四年级上册英语《UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDER Lesson 21》优秀教学设计

北京版四年级上册英语《UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDER Lesson 21》优秀教学设计

新课程标准倡导下，本课采用了任务型教学模式，在教师的指引下通过感知、体验、实践、参与合作等方式达到教学目标的要求。本课主要采用的任务型活动主要是在产出环节的点餐购物，在备课时充分考虑多种实际的因素，通过不同餐厅的菜单请学生们自主选择，带着任务进行小组合作。

总体来说本课的教学设计为学生提供了充足有效的语言输入，让学生逐层来掌握重点知识，并达到有效的运用。

教学设计

教学目标

知识目标

、学生能听、说、读Fried, chicken wing, change等单词。

、学生能听懂、会说描述用餐费用以及找零的句型：How much is it?

It’s...yuan. Here is the money.. Here is your change.

能力目标

(1)、学生能够就点餐的话题进行简单的表演讨论。

(2)、通过观察图片、操练句型的方法，使学生能够巩固掌握关于描述用餐费用以及找零的句型，培养交际能力。

情感态度目标

结合课文培养学生健康的饮食意识。

教学重点

1、能听、说、认读单词Fried, chicken wing, change。

2、能听懂、会说描述用餐费用以及找零的句型：How much is it? It’s ……yuan. Here is ….yuan. Here is your change.

教学难点

1、能够正确使用有关描述用餐费用以及找零的句型，并在实际情景中进行交际运用。

2、熟练运用所学的语言进行交流。

教具准备

教师自制的菜单，计算机及自制的教学课件，教师自制的零钱 自制的人物头像 重点句型及单词

教学过程

热身及复习(warming up)

Listen a song and have a free talk

请学生欣赏一首有关食物的歌曲并根据歌曲询问学生的喜好，请同学们说一说自己喜欢吃的食物。