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四年级上册《UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDER Lesson 21》优秀教案
学科
英语
学段：小学
年级
四年级
相关
领域
教材
北京版小学英语四年级上册
是否已实施
是
指导思想与理论依据
教学设计主题——创设语境,培养学生语用能力
英语课程标准实施建议中提到，英语教学实施的过程中应注重语言实践，培养学生的语言能力。各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务。教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，培养学生用英语做事情的能力。
基于以上理论，本次我的教学设计主题为“创设语境,培养学生语用能力”。
教学背景分析
（一）教材分析
本课时是北京版小学英语四年级上册第六单元的第3课时，本单元以点餐为主线，描述了一幅完整的点餐画面。首先同伴之间进入餐厅互相询问商量吃什么，接着服务员进行点餐，最后用餐完毕进行结账找零。
涉及到的话题是饮食话题下的点餐话题。涉及到的语用功能主要有“请求允许、就餐、意图和打算、能够和不能够”等功能。词汇方面主要以数词、食物类词汇、情态动词为主。接下来我将对一到四年级教材中与之相关的话题，功能，词汇进行一个汇总展示。
话题
教材
所在单元
话题
三年级下
Unit3:I like jiaozi best