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北京版四年级下册英语《UNIT FIVE IS MAY DAY A HOLIDAY Lesson 15》优秀教学设计
3. 能在情景中分角色朗读对话，并根据不同的节日、活动正确替换对话。
4. 能了解不同的世界节日及活动，乐于用英语与他人交流的节日计划。 学习重点难点
教学重点：句型“What are you going to do on…”及答语“We are going to … .”的初步运用。句式be going to , be coming 的理解、认读。
教学难点：理解、认读部分情景词汇、短语及结构；结合不同节日情景，能够正确替换对话，尝试创编对话，并进行简单交流。 4.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：创设情境、呈现目标
教师活动1
1.PPT：A guessing Game
day li ho
2.PPt：出示其它节日图片
Tree-planting Day Father’s Day
Children’s Day
3.学习新的节日：World Earth Day
a. Introduce more information about World Earth Day.
b. T: what are you going to do on…?
We are going to …
4. 学习May Day
a. 猜谜游戏，引出节日名称
b. Lead in.
T: Do you want to know more information about Labour Day? What are you going to do on Labour Day? Today we’ll talk about it.
学生活动1
1.Guessing
holiday
2. Look at the picture and introduce it.