五年级上册《UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER Lesson 3》优秀教案

五年级上册《UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER Lesson 3》优秀教案

情感态度目标:

1.学生在饶有兴趣的学习氛围中提高英语学习的积极性,乐于与他人合作,积极参与各种课堂学习活动。

2.通过本课的学习,教育学生要养成良好的生活习惯,保持房间的清洁,同时培养学生爱家的积极情感。

学习策略目标:

1.学生在真实语境中学习单词,感知和模仿英语发音的特点,如:学习字母a和字母组合ur的发音规律,掌握有效记忆和使用英语词汇的方法。

2.学生在真实语境中积极运用所学语言进行表达和交流。

3.学生通过小组合作的学习方式,共同完成学习任务。

文化意识目标:

1.学生知道英语国家中典型食物的名称。

2.学生在英语学习过程中接触和了解西方快餐文化,能初步注意到中外饮食文化的差异。

2学情分析

本课教学面向的学生年龄大致为10岁,他们具有活泼好动,注意力集中时间短的生理特点,在学了将近两年的英语后,有能够理解和掌握简单交流用语的认知水平,本课内容接近学生生活实际,有利于激发学生的求知欲和表现欲,有利于学生开展听、说、读的活动,通过各种课堂活动,学生将在轻松愉快中学有所得。

3重点难点

教学重点:

学生能够在真实语境中运用存在句There is ...和 There are ...描述房间陈设。

教学难点:

学生能够在真实语境中,初步感知、理解、操练和运用邀请他人的句型Will you ...?及答语I’d love to.

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】Step　1

Step 1:

Warming up

1.Let’s sing an English song: There is a kangaroo in my kitchen.

2.Free talk