北京版英语五年级下册《UNIT SIX WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE Lesson 20》优质课教案

北京版英语五年级下册《UNIT SIX WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE Lesson 20》优质课教案

—My father is a football coach.

—Will you be a football player in the future?

—I hope so. I’m practicing a lot now.

对话2 —This cap is a birthday present from my father. He plays baseball.

—Wow! I don’t know how to play baseball, but I really want to learn.

—Ok. I’ll ask my dad to teach you.

—Thank you so much!

功能句型

—Will you be a football player in the future?

—I hope so.

四会词汇cap, teach，birthday

教学目标 知识与技能目标:

（1）能在课文情境中找出询问他人将来是否会从事某种职业的交际用语及其回答 “Will you be a football player in the future? I hope so. ”

（2）能听懂、理解、会说单词a coach, a football player, cap, ,teach, birthday并能在情景中运用。

（3）能进一步运用一般将来时与同学、朋友询问和谈论未来从事的职业。

过程与方法目标：

（1）通过图片、录音、情境资源的提供，帮助学生正确理解并找出询问他人将来是否会从事某种职业的交际用语Will you be a …in the future?及其回答;

（2）通过看Yangyang爸爸的照片让学生理解football coach的含义，并通过解释以及拓展两个著名足球教练来巩固学习teach的发音及含义，使学生在真实的语境中练习The football coaches teach football players.

（3）通过Free talk和制作愿望树的活动，帮助学生正确运用所学功能句，进行语言的真实交流，提高语言的交际能力。

情感态度与价值观目标：

培养孩子追求理想以及为之认真学习的态度

教学重难点 （一）教学重点：

正确理解课文对话

功能句型“Will you be a /an … in the future?”以及相应职业和动词短语在情景中的正确理解与运用

【突破方法】通过谈论自己父母的职业和自己是否也想成为这个职业的一员，让学生在真实的交际情景中学习、练习本课功能句，提高运用语言的能力。