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五年级下册《UNIT SIX WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE Lesson 20》优秀教案
A JOB SURVEY
年级
五年级
教学背景分析
教学内容分析
我校使用的现行教材为义务教育教科书北京版，本学期五年级下册UNIT 6，这一单元围绕职业话题展开，这恰恰与ILIP English Book 2 Unit 6 JOB相吻合，二者进行整合，使其内容更加丰富。
学情分析
课前调研。调研的问题是：你长大后想要干什么？
一个班共32名学生，将来想从事的职业有：歌手（singger）、作家（writer）、钢琴家(pianist)、画家(artist）、医生（doctor）、警察(police)、建筑师(architect）、教师（teacher）、发型师(hair dresser)、教练（coach）、老板(boss)、科学家(scientist)、主播(news anchor)、宇航员(spaceman)、军人(soldier)、兽医(vet)、工程师(engineer)。学生心中的职业很丰富，他们想用英语来表达自己心中的职业理想并且和自己的同学分享。以此我也看出这个班的孩子是一群有理想的孩子，他们心中大都有一个非常明确的职业理想和目标。
虽然学生对于很多职业不陌生，但缺乏在情境中进行交流的能力同时灵活运用和流利表达还存在困难，学生的综合语言能力有待提升。
教学目标
1.学生在课文情境和ILIP情境中学习功能句型。
(1)Will you be ... in the future? 及其应答 I hope so. 或Yes, I will.
(2)What does your... do for a living? 及其应答 ...is...
(3)What do ... do for a living? 及其应答 ... is ..., and ... is ... 或者They are...
2.在情境中认读单词和短语a birthday present, learn, teach, football coach, football player, conductor, housewife, survey, find out, each others parents, for a living
3.学生能够正确理解并朗读课文及ILIP中的对话。
4.在小组合作中讨论家庭成员工作以及自己的梦想，增强学生运用英语进行思维的意识。
教学内容
1.句型: 1. Will you be ... in the future? 及其应答 I hope so.或Yes, I will.
2. What does your... do for a living? 及其应答 ...is...
3. What do ... do for a living? 及其应答 ... is ..., and ... is ... 或者They are...
2.单词：职业词：football coach, football player, conductor, housewife
其它： learn, teach, survey
3.短语：a birthday present, find out each other parents, for a living