1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北京版六年级上册《UNIT FIVE WHEN DID THE ANCIENT OLYMPIC GAMES BEGIN Lesson 16》优秀教案设计
教学内容：
主题课文：
三、教学目标：
1.能够了解古代奥运会的历史和文化，并能够运用三个核心句型
?When?did?the?ancient?Olympic?Games?begin??Where?did?the?first?...begin?以及
Who?could?take?part?向他人介绍古代奥运会。
?2.在语境中，理解modern,?BC,?AD等单词，认读modern,hold-held等单词，会用
BC、AD就年代时间进行描述。
?3.能够正确理解课文对话，获取课文中的相关信息，能够正确朗读对话。
?4.学生能够通过补充绘本的阅读，了解古代奥运会的历史和人文知识。
四、教学重难点：
（一）重点：
1.学习询问某个事件或年代开始的时间，并能做出相应的回答
2.了解古代、现代奥运会的相关历史，知识。能够用自己的语言来简单介绍古代奥运会。
（二）难点：
1.奥运历史时间的具体算法。
2.英文中时间的正确读法。
五、教具准备：课本、单词卡、PPT、录音机等。
六、教学过程：
（一）Warming up
活动一：freetalk
活动目标：1.教师与学生自由交流，谈论学生喜欢的spots .
例如：教师提问 Do you like sports?
学生回答：Yes, I do.