六年级下册《UNIT FIVE WE’RE GOING TO HIGH SCHOOL Lesson 20》优秀教案

六年级下册《UNIT FIVE WE’RE GOING TO HIGH SCHOOL Lesson 20》优秀教案

教学内容：

本单元以“毕业季”为主题，前三课主要围绕准备毕业典礼、浏览中学网站、参观中学校园三个场景展开。本课是本单元最后一课，是一节阅读写作训练课。呈现的文章是Maomao在毕业典礼上的演讲，由“欢迎来宾”、“自我介绍”、“回顾在校生活”、“表达感谢”、“中学生活展望”这几个部分组成。其中对过去六年生活的回顾是重点，涉及到的时态主要是一般过去时，要求学生会用一般过去时描述发生过的事，对“中学生活展望”部分，重点复习一般将来时。考虑到一课时时间有限，学生很难在课上完成一篇演讲稿的书写，我把本节课的重点放在了了解演讲稿结构和体会演讲语言上，写演讲稿作为本节课的作业。本节课，教师在培养学生语言表达能力的同时，还要关注学生的情感价值观，让学生懂得珍惜同学情、师生情，在温馨的环境中怀着感恩的心去学习和生活。

学生情况：

本节课教授的对象是六年级的学生，在过去的学习过程中，他们已经积累了一些英语语言素材，例如：能够基本运用一般过去时、一般将来时、一般现在时、现在进行时进行简单的交流；能够就问候、介绍、告别、致谢、祝愿等一些基本的话题进行简单的交际。能根据老师的引导完成一些简单的学习任务。大部分学生对英语学习有着浓厚的学习兴趣，具有良好的英语学习习惯。我所授课的学生从一年级开始就和我一起学习英语，师生关系很融洽，很多学生语言表达欲望强烈。

教学方式：讲授法、讨论法

教具准备： PPT、音频、视频、图片

教学目标、重点、难点

教学目标：

1. 能够读懂Maomao在毕业典礼上的演讲，并能在阅读中逐步形成根据上下文猜测生词、提取关键信息等能力。

2.了解英文演讲的步骤，并能为Maomao的“演讲”，按照内容选择合适的主题。

3.在阅读Maomao同学的演讲稿的过程中，体会演讲语言及情绪，正确朗读。

4.能够在理解、朗读、模仿演讲过程中，回顾小学生活及师生情感的美好，对初中生活充满向往。

教学重点：

1.能够理解Maomao在毕业典礼上的演讲，用合适的情绪正确朗读。

2.了解英文演讲的步骤，并能为Maomao的“演讲”，按照内容选择合适的主题。

教学难点

在阅读Maomao演讲稿的过程中正确朗读，体会演讲语言及情绪。

教学过程

Step1：Lead in

（一）播放何江演讲视频并讨论（课前就开始播放）

T:What is the man doing ?

Ss: He is giving a speech.

T: How do you think about the speech?

Ss: Exciting/interesting/happy…

T: It’s very interesting and exciting. The young man is He Jiang. He is the first Chinese student who gave a speech in Harvard University.