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北京版英语六年级下册《UNIT FIVE WE’RE GOING TO HIGH SCHOOL Lesson 17》优质课教案
本单元的知识结构框架：
1. 话题：毕业典礼；通过网页浏览中学；亲自到未来中学去看一看。
2. 词汇
四会单词 名词：begin, fan, large, invite, heavy, gym, classroom, club, behind, stand, welcome, between,
三会单词 rehearsal, host, nervous…
3. 重要句型及功能
位置 句型 功能
Lesson 17 When will the rehearsal begin? It’ll begin at four.
Lesson 18 Where is California? It’s in the west of the U.S.A.
Lesson 19 Excuse me, sir, can you tell me the way to the No.1 High School?
Walk on and then turn right at the first corner.
学情分析：
本课授课对象是大山子第二小学六年级1班的学生。本班有学生38人，英语水平较之另一个班较弱。六年级学生不再像小时候那样活跃，相对沉稳。六年级下册新授课也是对以前知识的复习，但学生会出现遗忘现象，教师要带着学生们巩固。毕业话题对学生们来说是一个展示的话题，但他们即将毕业，所以此话题与他们的生活息息相关，也是他们感兴趣的话题，这节课的重点也是在于激发学生们的情感。
教学目标 教学目标：
（一）知识与技能
1、能够在本课文本语境中听懂，会读并能简单运用begin, fan, large, invite, heavy,能够理解、认读rehearsal, nervous, host, graduate ceremony.
2、能够在适当情境中听懂、会说“When will … begin? It’ll begin at …”并能在情境中正确使用。
3、能够正确理解课文内容，从中获得相关信息，能够正确朗读对话。
（二）过程与方法
1、通过看图理解，模仿跟读等来完成本课需要掌握和认读的词汇学习。
2、利用听录音回答问题训练学生的听力，并通过教师导读、分角色阅读等方式，加深学生对于课文的印象，达到对课文内容的记忆。
3、通过I want to say …的环节，激发学生情感，表达学生对同学，朋友，老师的不舍之情。
（三）情感、态度与价值观
通用恰当的语言简单表达在毕业前夕对老师和同学的不舍和感谢之情。
教学重点：