三年级下册《Lesson F What’s That》优秀教案

三年级下册《Lesson F What’s That》优秀教案

本节课授课对象为小学三年级的学生，这一年龄阶段的学生在活泼好动的基础上，认知水平有了较大的发展，积累了一定的生活经验，学生的个性呈现出独立张扬的一面，明显有了独立的思想，爱展现自我；在知识的构成上，经过上学期对英语的学习，已积累了一定的词汇量和一些简单的日常问候用语。因此，教师就需要将孩子们丰富的想象力和创造力运用于英语课堂上，调动学生已有的生活经验，激发孩子们的英语思维，激活孩子们的语言积累，提供并拓展语言的平台，让孩子们在学习的过程中体验学习英语的乐趣。

教学目标：

1.知识目标：

= 1 \* GB3 ① 学生能听、说、认读单词：butterfly、 dragonfly、 ant。

= 2 \* GB3 ② 学生能理解并能正确运用句型“What’s that?”

= 3 \* GB3 ③ 学生能有节奏地说chant并能表演chant。

2.技能目标：

= 1 \* GB3 ① 培养学生听、说、读的学习能力。

= 2 \* GB3 ② 培养学生乐于与人交际的能力。

3.情感目标：

= 1 \* GB3 ① 让每个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生的主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强英语学习的信心。

= 2 \* GB3 ② 通过同桌、小组、大组的练习活动，培养学生团队合作精神和竞争意识。

= 3 \* GB3 ③ 培养学生热爱小动物、爱护自然环境的优秀品质。

教学内容：

1.单词：butterfly、 dragonfly、 ant

2.句型：What’s that?及其回答It’s a/an…

3.chant：What’s That?

五、教学重点：

1.学生能听、说、认读单词：butterfly、 dragonfly、 ant。

2.学生能理解并能正确运用句型“What’s that?”

3.学生能有节奏地说chant并能表演chant。

六、教学难点：能正确运用句型“What’s that?”。

七、教学用具：多媒体课件、实物等

八、板书设计：

What’s that?