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川教版三年级下册《Lesson D Let’s Play a Game》优秀教案设计
过程与方法
1、能够在生活中正确使用祈使句。
2、能通全身反应法学习英语词汇和句型。?
情感态度与价值观
通过歌曲培养学生的听说能力，扩大词汇量，练习语音，并要求升降调正确，理解大意，有一定的情绪体验。
教学重难点
?1、单词laugh, talk , shout,和cry的发音,特别是单词画线部分的发音。
?2、动词和祈使句的使用。
?3、能正确朗读字母Ee , Dd , Tt 在单词中的发音。
教学准备
动词卡片，多媒体，挂图等。
教学过程：
Stage 1
1.师生问候
2.英语游戏活动I clap one，you clap one.
Stage 2
完成Magic box 中laugh, cry ,shout ,talk ,学习listen and number
1.通过听“哭声和笑声”学习cry 和laugh，并操练。
2.通过游戏训练学生快速反应的能力。
3.完成练习listen and number
Stage 3
教学句型“Read,please”“Don’t sing”
引出肯定祈使句。
巩固句型，将学生分成小组，轮流喊口令做动作，进行游戏活动。
教学否定祈使句。