四年级上册英语《Unit 4 My Favourites Lesson 19 My Favourite Colour》精品课教案

四年级上册英语《Unit 4 My Favourites Lesson 19 My Favourite Colour》精品课教案

学习目标：

知识与技能目标：学生能够听懂、会说、认读下列词汇：favourite,colour,brown,blue

能力目标：学生能够认读、理解并运用下列基本句型结构表达对颜色的喜好：

—What’s your favourite colour?

—My favourite colour is ...

情感态度：激发学生对英语的学习兴趣，愿意用英语跟家人朋友询问和表达对颜色的喜爱。

学习策略：为了帮助学生掌握和运用这些句子，我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法，培养学生敢于开口，积极实践的良好学习习惯。

学习重点：学生学会运用句式：What’s your favourite colour? My favourite colour is...询问和回答。

学习难点：本课重点句式的灵活运用及表达。

学习策略：针对学生听说能力薄弱的情况，课上反复使用基本易懂的英语说法导入情景，引出目标话题，以学生实际生活经验为敏感点引起学生共鸣，调动学生的学习兴趣；为了帮助学生掌握和运用这些句子，我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法，培养学生敢于开口，积极实践的良好学习习惯；基本教法有：谈话导入、讲授法、情景教学法。具体教法：自主学习、师友交流、合作探究。

教学工具：video、PPT、教学音频、教学卡片、人物卡片、奖励卡片、worksheet

学具：课本、水彩笔、导学案

导学过程:

Review and warming up：学生玩转盘游戏，导入本课主题。

【设计意图：以游戏形式引入本课主题，在活跃气氛的同时复习之前的颜色词汇的表达】

Presentation：

新授本课重点词汇：favourite,colour,brown,blue

【设计意图：以展示词条，问答的方式引入本课四会单词，音节发音新旧单词联系记忆。】

PPT展示课文内容，解析课文（听说结合）。

【设计意图：以图带动对课文内容的联想，以听力的模式猜测人物对话内容，继而回答老师提出的问题加深对课文的理解和记忆，为practice环节的复述做铺垫。】

看本课视频，听录音，自读课本part1对话。

【设计意图：听录音纠正单词发音，模仿语音语调，自读是正音模仿的过程。】

PPT游戏，复述课本句子。

【设计意图：教师通过化整为零的方式把课本对话每幅图以倒计时的方式调动学生积极学习的动力和兴趣，通过思维导图的方式把对话内容呈现出来，以此实现学生对本堂课内容的充分掌握。】

Consolidation and extension: