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四年级下册《Unit 1 Days and Months Lesson 1 First, Second, Third》优秀教案
情感目标：关注学生的喜好、需求、营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生感受到乐趣，树立自信心，提高运用语言的能力。
教学重点：单词的读音
教学难点：基数词和序数词的转化，基数词的运用
教学准备：投影仪，计算机
教学过程：
Step 1 Class Opening and Review
Greeting:
T:Hello,everyone. How are you?
S:Fine, thank you. How are you?
T:I’m fine, thanks. Nice to see you again.
Review:
T:let’s count from one to twelve.
S:one, two, three, four, five, six.....twelve.
Step 2 New Concepts
让学生听录音练说序数词.
序数词的训练.
教师说基数词，学生随即说出相应的序数词.（如教师说one,学生说first）
Step 3 Summary:
教师根据学号问学生：T:Who is the first?
A:I’m the first. 教师接着说Who is the second?
教师边说边板书问句及答语，让学生观察答语，再让小组进行上述对话.
让学生看序数词并总结：（先让学生说，然后教师再总结）
A.第一、二、三要全变，其余 th 加后边。
举例：one---first, two---second, three---third; four---fourth, seven---seventh, hundred---hundredth.
Step 4 Homework: