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六年级下册英语《Unit 2 Tell Me a Story Lesson 8 The Tortoise and the Rabbit》精品课教案
3.情感态度方面：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。
重点难点：
动词的过去式和一般过去时的句式
教、学具准备：
电话、录音机、课件
预习：单词road、slowly、said、hurry、lake、ran、felt、thought、caught up with、kept、slept；
教学过程：
Step1: Greeting
① Greetings
② Sing a song（师生边作动作边唱歌）
设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。
Step2: Review the words
1. 利用卡片，用问答的方式帮助学生复习本单元需要掌握的单词，也可以让一名学生扮演小老师来提问。
[在复习词汇的同时，也满足了孩子们的表现欲，让复习课不在枯燥]
拿出图片，让学生复习上一单元的单词。
设计意图：利用这种方式，让复习也有意思，激活旧有知识，进行知识迁移。
Step3: New words
= 1 \* GB3 ① 学新单词story、tortoise、race
②抢答单词。
= 3 \* GB3 ③ 小组练习。
Play a game such as “Memory card”with the new vocabulary and any other vocabulary you want to review.
Step 4 New texts
= 1 \* GB3 ① Listen to the text and answer the questions:
How many animals in the story?
What is the story about?