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教科版三年级上册《Module 6 School things Unit 11 Do you have a pencil Sound family & Rhyme time》优秀教案设计
2.Language skill 语言目标：
基本目标：
（1）能掌握半元音Y在单音节和双（多）音节中的读音。
（2）能掌握5个元音字母在开、闭音节的发音规则，并进行拼读。
拓展目标：
能对符合发音规则的单词进行听音写词。
3.Affect 情感态度：
在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。
4.Learning Strategies 学习策略：
（1）学会小组合作学习
（2）运用发音规则进行拼读和拼写单词。
二．Language important & difficult points教学重、难点:
(1）掌握半元音Y在单音节和双（多）音节中的读音。
(2)掌握5个元音字母在开、闭音节中的发音规则，并进行拼读和拼写相关单词。
三、Teaching Aids/Media and Resource教学资源与媒体：
课件、字母磁贴、评价表
四．Teaching Procedures教学过程（教学5步曲）
Step1: Leading-in
(1) Show the photo of Xiong’er and tell the children that Xiong’er wants to go to travel. Invite the children to travel with him.
(2) Invite the children fly with Xiong’er.
Step2: Presentation & Practice
(1) Ask the children fly and say when watching the story. The teacher presents the words.
(hungry, my, plane, cat, me, egg, hi, kite, it, no, nose, hot, cute, duck)
(2) Read the words and find the pronunciation rules.
(3) Tell the rules.