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三年级下册英语《Module 4 Fruits Unit 8 Apples are good for us Story time》精品课教案
题目 Unit 8
Apples are good for us Period
课时 第4课时 Type of lesson
课型 课内阅读课 Teaching Contents Analysis
教材分析 本课主题为Fruit，是Module 4 Fruit 的最后一个课时，是本模块的复习巩固阅读课。通过前面Unit 7, Unit 8两个单元的学习，学生能熟练地认读水果词汇apple, orange, banana, pear, grape的单、复数，并能运用句型I like /want a/an/some… 来表达自己的喜好和需要，用May/ Can I have…?来跟别人要自己想要的水果，用What fruit do you like?来询问别人喜欢什么水果。本课主要目的是复习巩固以上词汇和句型，在此基础上开展课内阅读，让学生保持阅读的兴趣和习惯。 Students Analysis
学生分析 通过一个多学期的学习，三年级学生在英语学习上积累了一定的基础知识，掌握了一定的基本技能。大部分学生对英语学习有兴趣，乐于参与课堂学习，对故事感兴趣。但大部分学生的阅读范围仅限于课内的story time、活动手册和《阳光学业评价》上的阅读练习题。课外阅读的开展受时间和进度的限制，有开展，但不充分。部分学生还没有主动学习的自觉意识，还不具备独立进行英语阅读的能力。要想让他们养成阅读的习惯，目前主要靠教师布置任务和家长配合督促。如果教师没布置或家长不督促，就很难落实。因此，教师希望透过课内阅读引导和指导，以读引读，激发和巩固学生的阅读兴趣，从看图猜、听教师讲解、静默读、看视频来理解故事，逐步过渡到看文字来精读故事，培养他们的阅读能力，提升阅读技能，以便他们课后更好地独立阅读。 Teaching Objectives：
教学目标 1. Language knowledge语言知识目标：
1）能在情境中复习和准确运用关于水果话题的句型：What fruit do you like? I like… Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. May/ Can I have…?
2）能在情境中准确运用水果词汇的单数形式和复数形式。a/an/one +名词的单数形式。two/（>2）…+名词的复数形式。
3）能在情境中理解并准确听、说、读、和运用以下词句：What’s in your bag? Open it and see. Wow! Give me…. What? Five apples for one car? No way!
2. Language skill语言技能目标：
1）能在教师提供的学习线索和图片、教具的帮助下，认读所学词句（见上），理解故事内容。
2）能就“水果”话题进行简短对话。
3）能在完成不同层次的阅读任务过程中发展阅读能力：给图片写上序号，看图猜，指读，关注线索和提示，寻找关键信息等。
4）能独立、准确、流利地朗读故事。
5）能分角色朗读故事。部分学生能表演对话。
3.Learning Strategies学习策略：
1）观察图片，借助图片猜、读，弄懂故事内容。
2）在学习中集中注意力、积极思考。通过不断模仿人物的语音语调、语气、表情、动作、手势，内化语言，体会人物角色的感情变化。
3）积极运用所学英语进行表达和交流，谈论自己的喜好，商议交换物品。
4）积极与他人合作，通过同桌分工、小组合作等形式，共同完成学习任务。
4.Affect 情感态度：
1）有兴趣听英语、说英语、读故事和表演故事。
2）乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教。
3）学会与同伴协商事情，各取所需。