教科版英语四年级下册《Module 5 Sports Unit 10 I am very fast Story time》优质课教案

教科版英语四年级下册《Module 5 Sports Unit 10 I am very fast Story time》优质课教案

教学内容分析 本模块的话题是Sports，主要是以运动为题材。由于本节课的短语，句型较多，考虑到学生的实际接受情况，我对这节课的教学内容做了一些调整和整合。我把这节课分成了两个课时来完成，第一课时初步学习体育运动的单和短语，以及询问对方最喜欢运动、描述原因的基本句型，第二课时则复习单词、词组，操练句型和学习、表演课文。

本节课我的执教内容是第二课时，主要是复习运动的动词词组：volleyball, badminton, basketball, skating, the long jump, the high jump等 ; 句子：What’s your favourite soprt? My favourite sport is…;Why do you like…? I am…/I have…/I can…/I like…/I am good at…以及对课本对话内容的理解，并通过模仿表演对话和模拟采访活动，提升学生对语言的实际运用能力。

Analysis of the Students

教学对象分析

1、本课词汇贴近学生生活，学生在以往的学习中，已初步学过what’s your favourite…? Why…?的句型，对课文也比较容易理解；

2、学生在第一课时已经学习了该课的新词汇：volleyball, badminton, arm, clever, take a shower，以及询问对方最喜欢的运动、为什么喜欢等句型；

3、中年段的学生喜欢在游戏活动中学习，因此教学中设计了我画你猜，sharp eyes，模拟采访等活动来提高学生的学习兴趣, 激发学生的学习积极性。 Objectives：

教学目标

1. Language knowledge 语言知识：

（1）在情境中学习并复习与运动有关的词汇： volleyball, badminton, skating, running, the long jump, the high jump, basketball, football, tennis, table tennis; 巩固课文新词：take a bath, arm, fast, clever

（2）在情境中学习并复习句型：What’s your favourite sport?—My favourite sport is…

Why do you like…?—I am…/I have…/I can…/I like…/I am good at…

2. Language skill 语言技能：

（1）能正确理解本课词汇、句型含义，能够用英语询问别人最喜欢/最擅长的运动；

（2）能描述自己最喜欢/最擅长的运动及原因；

（3）能流利表演课文对话，并自主创编对话进行采访活动。

3. Affect 情感态度：

学会重视每一项体育运动，运动对身体健康有帮助。

4. Learning Strategies 学习策略：

（1）通过图片和动作解释学习新单词和短语，再通过游戏等形式加强对知识的理解和记忆。

（2）小结句型结构，梳理知识难点，帮助学生系统掌握知识。

（3）通过小组合作的方式，同桌合作引导学生积极运用语言进行交流。 Key points & Difficulties

教学重、难点 1. Key points教学重点：

能运用本模块的核心词汇、句型来描述喜欢的体育运动，以及理由。

2. Difficulties教学难点：