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a.The knowledge and the skill aims：
1 能听懂、会读、会说单词：spring, summer, autumn, winter, hot, cold, warm, cool.
2 能听懂、会读、会说句子：In…, it is… We… We go… We like….
3 能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。
4 有感情地朗读小诗并表演。
5 仿照书上小诗的格式编小诗。
B.The emotion aims：
1.通过呈现描写不同季节的古诗词的图片，让学生感受到大自然季节更替的美妙。
2.让学生明白在相应的季节做相应的活动，学会顺应自然，享受季节，享受生活。
Teaching key points：
能正确理解小诗内容并有感情地朗读或表演。
能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。
Teaching difficult points：
1.能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。
2.能仿照书上小诗的格式编小诗。
Teaching methods:
Games-teaching methods Group-teaching methods
教学准备：
图片 多媒体
Teaching procedures：
Step1 Sing a song:What can you see?
(设计意图:通过歌曲可以帮助学生尽快进入上课状态而且为下面的学习做一良好的铺垫。)
Step2 Review and learning the new words：look and say
T:What can you see in the picture?
S:I can see some flowers.
T:Do you like flowers?
S:Yes,I do.
T:I like flowers too.And I think the weather is very warm.(多媒体出示warm的单词和声音，教学warm这个单词)
T:What can you see in the picture?
S1:I can see a chair .