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2.能力目标：
能正确理解、朗读课文内容并复述。
3.情感目标：
引导学生热爱一年四季春夏秋冬。
【教学重点】
（1）能会听、会说、会读、会写单词: spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold.
（2）能会听、会说、会读词组fly kites, go boating, eat ice creams, go swimming, have picnics, go climbing, make snowmen, go skating.
（3）能会听、会说、会读句子:In... , it is... We .... We like...
【教学难点】
能正确理解、朗读课文内容并复述。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
1.Teaching aims:
（1）能会听、会说、会读、会写单词: spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold.
（2）能会听、会说、会读词组fly kites, go boating, eat ice creams, go swimming, have picnics, go climbing, make snowmen, go skating.
（3）能会听、会说、会读句子:In... , it is... We .... We like...
Step2 Presentation
1.Play a game
游戏规则：
看到出现的图片的一角，快速猜一猜是什么季节(可以说中文噢），看谁猜的又快又准噢！
玩游戏的同时新授：
?spring
?summer
?autumn
?winter