1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教科版五年级上册英语《Module 4 Foods and drinks Unit 8 Let’s have both Did you know & Self-assessment》优秀教学设计
复习本单元所学的食物饮料单词；
复习句型：What do you want to eat /drink for ...?及其回答I’ll have ...或I want ....
复习正餐设计的三个环节： For starters,....
For main course,....
For dessert,....
2、学习策略目标：
通过不同的复习环节，循环滚动所学知识，形成知识网络。
能通过拓展任务调查、设计并了解邀请函的书写要求，将所学联系实际生活。
3、思想情感目标：
通过感恩主题学习，培养感恩的意识和行动关怀。
通过合作学习，学会平衡与取舍，合作与帮助。
4、文化意识：了解中西方饮食差异，同时培养感恩情怀。 学习者特征分析：
1. 学生在前面的课时已学习本模块基本的知识和句型。
2. 平时出去点菜多是家长所为，学生较少决定一餐的菜单。
3. 学生对英语学习的积极性、主动性较高，能踊跃、主动参与课堂的每一个教学活动。 教学过程：
教学步骤
活动序列
设计意图
课前调查
Home survey:
What’s your father/mother’s favourtie food?
What does your parent want to eat/drink for dinner?
课前调查，巩固课堂所学，为课堂活动做准备.
第一环节：
话题导入