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六年级上册英语《Module 1 Country life Unit 2 A country life is a healthy life Fun with language》精品课教案
二、教学对象分析
六年级的学生在经过几年时间的学习后，已积累了一定的语言知识，在四、五年级已经学习了比较多的动词短语，也学习了现在进行时态和一般现在时的句型结构，同时，也在五年级初步接触了一般过去时的句子结构。但是大量的语言知识的学习，让学生对英语也产生了一定的畏难感，而且他们对旧知识的遗忘率较高，因此常常表达起来不是很流畅。因此，教师在教学设计中，要充分考虑本教材编写的层次，使新学习内容与学生已有知识相连接，新旧知识产生联系，提高旧知识的重现率，降低遗忘率，达到有效教学目的。
三、教学目标
（一）语言知识目标
1、学生能巩固本课的动词短语及句型。
2、学生能复述课文内容，并能通过巩固课文内容完成Fun with language 的相关练习。
3、学生能根据所学的语言知识描述自己的dream farm。
（二）语言技能目标：
1. 在听说读写的活动中巩固本课的单词、词组和句型并能用所学的语言知识进行小组的活动。
2. 能将所学的语言知识描述自己的dream farm。
3. 能积极参加课堂活动及大胆进行语言交际。
（三）情感态度目标
1、对学习内容感兴趣，有自主学习的愿望。
2、有合作意识，积极与同伴交流共同完成学习任务。
3、引导学生热爱农村生活，并体验农村生活，感受农村生活带来的乐趣。
四、教学重、难点
1、巩固本课的语言知识点及完成相关练习。
2、能用所学的语言知识描述自己的dream farm。
五、学习策略
1、充分利用图片和多媒体教学软件，通过创设情境去帮助学生理解知识点，并寻找贴近学生生活的话题，从而提高学生的学习兴趣。
2、在课堂组织形式上注意小组合作交流的语言操练方式。
六、教学媒体
教学课件等多媒体软件
七、教学过程
一、 Preparation.